構成11期-追鋒逐影-作業心得-L8畢業作品
2026 Mar 17 構成
追鋒逐影 的 L8 畢業作品心得
推薦語
同學在規劃畫面構成和找參考時保持著非常強烈的目的性,對畫面中出現的元素進行審視評估,確保畫面內容在自己的能力範圍內後再進行繪製。將繪畫流程分為圖形分配、細化造型、整理線條三步,並詳細記錄了對畫面處理、修改到完成的過程。最後將構成課總結成「繪製鷹架的能力、圖形的控制力、單件的造型能力、線條的 CSI 與層級能力」四大核心能力,並分別進行了描述。心得中分析畫面中元素是否在自己能力範圍內的方式很值得參考,適合喜歡越級挑戰的同學確定畫面難度。
學生基本訊息
作品展示
心智圖 / 創作流程

因為之前在色彩課吃了越級挑戰的大虧,這次在選題和參考上再三確認了畫面中將出現的所有內容都在自己的能力範圍以內。心智圖最有用的地方,便是在開始前就把物件根據主題鎖死,無論是後面在規劃畫面構成還是找參考時都保持著非常強烈的目的性。
主題選定了卡牌遊戲「影之詩」的財寶皇核心卡——巴巴洛絲。原因有三:卡牌角色細節清晰、參考起來相對明確;卡牌主題自成一派,可以專心處理既定物件;以及,沒有人能拒絕巴巴洛絲!
正式敲定選材前,對畫中所有元素進行審視:服裝(水手服、百褶裙、大風衣)、旗幟、大嘴鳥、舵輪、水花,符合七三定律——所有元素都已接觸過,但又有部分沒畫過的內容可挑戰。
圖形分配
本應愉快的草稿環節,卻因素材積累不足導致初始方案過於抽象、比例失調,無法在幾筆之內概括出物體的準確輪廓。節點一共提交了六次,是提交次數最多的一個作業。
這一步的本質是從腦海中調取已記住的幾何形來填充鷹架,素材積累越多越精準,方案就越具象。就算臨時找參考也能破局,但面對厚厚的參考書若毫無準備,最終也只能交白卷。

連續數天的草稿試錯後,最終產出了三個方案:第一張問題是很多公版動線沒對應上,長旗杆形成過於顯眼的趨勢;第二張把舵輪當迴旋鏢甩出去很符合設定,可惜舵輪硬直線太顯眼且缺乏長線條輪廓對應垂直動線;第三張是最終採用的版本,採取保守姿態貼合公版。

在得到黑曜岩助教認可的鷹架貼合方式後,再此基礎上進一步深入造型,把舵輪、大嘴鳥、衣服、旗幟這些比較潦草的部分補全細節。不熟悉的話就盡量畫全,之後再進行選擇性捨棄。
草圖細化
這一步產生精草,結構與透視正式入場。習慣是在這個階段把結構做到越完整越好,避免在之後的線條整理階段還要調整造型。參考可分為大造型參考(物件整體的趨勢、透視與大致輪廓)和小細節參考(用於豐富輪廓、製造起伏或添加紋理)。


鳥主要觀察結構與透視表現;水更多是觀察趨勢穿插、簡潔邊和複雜邊之間的對比。舵輪這種結構透視非常明顯的物件,只能靠打交叉求中線、拉鋼筆貼圖硬算——要不然為什麼說輪子是一生之敵呢……
整理線條
歷經痛苦的草稿細化後,勾線總是最快樂的。在 Sai2 中選用圓頭筆:一級線 6px、二級線 3.5px、三級線 1px。每種主物件(旗子、舵輪、人物、大嘴鳥)的外輪廓都用一級線,水花因為是最次要的物件,邊線只給到 4px,弱化存在感避免和主要趨勢打架。
閉塞賦予兩個目的:區分前後(強化腰帶、背心、腋下、領結、大腿等結構感)和強化焦點(閉塞盡可能多做在交點附近,且只在人物身上有做,大多集中在臉部附近)。

學習心得
構成課的體感:看起來很簡單,聽起來很抽象,做起來被瘋狂打回。鷹架設計、圖形分配、造型細化、線條整理這四個階段,對應的正是構成課的四大核心能力。
學會理性地分析和使用參考,是這次最大的收穫。參考在於精而不在多,從參考中得到的不僅是效果,更重要的是反推出達成效果的過程。今後要逼迫自己在找到參考後,靜下心來好好拆解一番再下筆。
接下來計劃以週為單位選一個練習進行專項訓練,週末閒暇時摸摸魚畫些自己喜歡的,體會一下螺旋上升。
因為畢業作品是純線稿,也放了一張學前線稿作品作對比。學前的問題:線條層級不明確、頭部結構有問題、造型等級低、完型理論一點沒用、裙子蕾絲邊全是均分、武器因不懂透視只能畫側面。
這麼看來構成的學費還是沒白交的。

