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學生暱稱 Aoha

申請課程期數 構成 08 期

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畫面構成設計

這一階段把人物和其他元素塞到公版的鷹架裡。首先分析鷹架與原圖：

可以發現人物的鷹架主要是中間的 D 字形和下面的三角形，所以先讓人物的姿勢主要符合 D 和三角的走勢。

D 的弧線基本靠人物姿勢，豎線和底下的三角都是用衣服補齊的。接下來補齊其他動線，在左右兩個長方形的地方放上兩個柱子、保留背景的正圓以及底部的長方形，對稱設計可以有莊嚴神聖的感覺，與希臘神祇的主題相切。

在頂部放置葡萄架，把莖葉纏繞上去，使形狀遵循中間小兩邊大，貼合公版，再用葡萄的形狀來補齊剩下的動線。

另一張（普羅米修斯）的繪製過程也與此類似，由於鎖鏈是主要元素，畫面會比較空，因此這張會用更多的植物來填充畫面。

畫面構成填充

這一階段需要把大部分物件都畫出來，也就是更精細的草稿階段。比較不好畫的就是植物，K 大教的複製變形再貼上以及「欺騙」魔法真的非常好用！

花的繪製過程

先用描邊工具畫出大致枝幹，稍微區分一二級形，使其外輪廓大致符合之前的圓形，再在這基礎上用五邊形代替花來擺放，位置參照了參考和三的定理。

再根據參考畫出外輪廓，只需要一個輪廓信息，就沒有去打框抓形準。

葡萄的繪製過程

根據參考繪製外輪廓，再根據草稿及動線擺放前面繪製的零件，用描邊工具繪製藤蔓。

另一張的植物繪製

三級形添加（花瓣與星星）

花瓣以 2～3 片為一個整體，在設計好的動態線上進行填充，填充完後再把每片當做一個個體進行移動和擦除，得到比較自然的三級形 flow。

星星也是以好幾個為一個單位，多個擺放在一起要注意三的定理，並體現主次關係。

擺放好星星以後，再次調整花瓣的位置和數量，3 級 flow 就做好了。

勾線與完稿

為了突出主體，用最粗的線條勾了人物的外輪廓，然後是花和葡萄，最後是背景框和柱子，外輪廓完成後就是用更細的筆勾內容物，跟著 K 大上課時說的線條應用思路走就沒什麼問題！

先提交了一張，另一張也可以提前修改。提交後助教老師給了如下建議：

這才意識到在服裝的刻畫上只是參考了資料服裝的樣式，沒有研究裡面的布紋對服裝種類與材質的影響。因此根據老師給的建議，把兩張的衣服褶皺都重新進行了排布。

然後就通過啦！最後再用顏色稍微做一下區分，兩張 L8 完成！

三的定理：飛行道具／配角一般都是重複物件，只要跟著三的定理來安排，做出大中小、間距、角度的不同就可以。通過臨摹、拆解、再構成，得到自己的零件庫，需要什麼就可以拖出。

動態 / 視覺引導：一般長線段（直線 / 曲線）會更有動態感，通過設計動態線可以增強動態以及起到視覺引導的作用。可以用絲帶、飛行道具、布料 / 頭髮等物體的乾淨邊緣來填充動態線。

平衡 / 變化：大物件靠近中間的時候，則小物件遠離中間，就會有一種「四兩撥千斤」的平衡感，同時再做出高低差，畫面就會既有變化又感覺平衡。

能夠在現在線稿的基礎上，在外輪廓上做出線條的粗細變化，還想畫出更有動態和張力的畫面！

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